28 Kasım 2007, ÇARŞAMBA

Sat Hazırlık: 5 Bölüm 3 Bölüm 2 Test

Ben her zaman sonunda bu videoları acele çünkü doğru zaman Ben biraz aşağı başlamıştı gördüm konuşuyordu YouTube 10 dakikalık limiti, ama sadece emin olmak istiyorum Ne yaptığımı anlıyorum. İlk birkaç examples-- kullanılan esas itibarıyla Onlar bana söyler bir denklem anlamaya us-- söylediklerini Ben terim t biliyorum peki, nasıl alırım t'th terimi, değil mi? Aslında, burada da çalışıyor. Biz 8 artı 9 t eksi 1 yazabilirsiniz. Çünkü burada, bu ilk dönem, bu nedenle bu t eksi 1 vadeli 0 gider ve biz sadece 8 var bu yüzden. Ve tüm bunların üzerinde çalışır ve mantıklı. Her dönem bir öncekine

göre 9 daha olacak. Biz 8 de başlar ve sebebi bu t eksi 1 yerine biz sadece ilk dönem sonunda 9 ekleyerek başlamak için t. Örneğin, bu aslında 9, 18, 27 ise, biz eğer sadece Böyle gitti, biz sadece söylediği

m olabilir Doğru, 9 kez t var? Bu formül olabilirdi. Ya da biz 9 artı 9 kez t eksi 1 söylediğim olabilir. Bunlar aynı şey olurdu. Bu yüzden biz biraz yapmak zorunda Ama neden o 8 de başladı Biraz dah

“Sorunları 5-8, sayfa 653 başlayan...”
Khan Academy

a cloogy. Umarım biraz daha açıklar. Sonraki sorununu yapalım. Ben sarı yapacağız Problem altı. Onlar hatları bir demet çizmek, bu yüzden üç çizgiler çizmek. Bir çizgi, iki satır, o zaman üçüncü bir çizgi var. Tamam, bu yüzden bu s derece, r derece, t derece, z derecedir, , y ve x derece. Gösterildiği gibi üç satır bir noktada kesişir Yukarıdaki şekilde. Açılı önlemler, aşağıdaki çift hangisi değildir Altı açı önlemleri belirlemek için yeterli? Değil, bu yüzden

Sat Hazırlık: 5 Bölüm 3 Bölüm 2 Test Resim 1 Sat Hazırlık: 5 Bölüm 3 Bölüm 2 Test Resim 2 Sat Hazırlık: 5 Bölüm 3 Bölüm 2 Test Resim 3 Sat Hazırlık: 5 Bölüm 3 Bölüm 2 Test Resim 4

gitmemize yapmak için gidiyoruz bunların tümü boyunca uzanabilir. Erken seçimler Umarım bir. A, t ve z Böylece seçim. Yani bu kahverengi renk seçimi a yapacağım. A, t ve z Böylece seçim. Peki her şeyden önce, ben t biliyorum, ben hemen z biliyorum zıt açıları çünkü, değil mi? Yani anlamaya başladı. Bunu anlamaya başladı. Eh ben bunlardan birini biliyorum ben rakam daha sonra olabilir konrtol ihtiyacım buradan bir şey yapmak amacıyla, bakalım Diğer açılardan birini bilmek. Ve bu aslında bunu düşünmek gerekir yol

udur. t ve z sadece bize bu iki arasındaki ilişkiyi verir mor çizgiler, değil mi? Aslında bize söyler, bu iki mor ne açı kesiştiği. Ama bize bu o açı hakkında hiçbir bilgi verir Sarı çizgi, doğru kesişen? Ben birlikte, bu mor çizgiler kaynaklı eğer, bunu düşünmek Hala olmadan etrafında bu sarı çizgiyi hareket olabilir t ve z değiştirilmesi. Hiçbir şekilde var bu yüzden sadece ben anlamaya t veya z bilerek neler açı bu sarı çizgi yer almaktadır. Diğer seçenekler yapsam Ve, bunu deneyebilirsiniz. Örneğin, ben t bilmiyordum ve bunun yerine bana r söyledi Sonra iş olurdu. Ben r bilseydim, örneğin, o zaman ben, bu s gerçeğini kullanabilirsiniz r, ve Z'nin bir şekilde tek bir hattı. Ve ben s anlamaya başladı. Ben z bilseydim, o zaman ben t anlamaya onlar karşısında çünkü. Ben r biliyorum, ben s anlamaya onlar karşısında çünkü. Ben s bilseydi Ve sonra, ben sağ, y anlamaya? Yani z ve bizim seçim yani yalnız, size yardımcı olmayacaktır. Ve normalde SAT onlar size bir şey nerede verdiğimde Eğer tür onlar size her seçim denemek zorunda Normalde ilk seçenek, çünkü biri olacak Onlar mümkün olduğunca hızlı soruları yapmaya çalışın. Onlar çok fazla zaman harcamak istemiyorum. Hiç kendinizi bir üzerinde çok fazla vakit görürseniz Soru, mutlaka yanlış yapmıyorsun, ama bunu mümkün olan en hızlı yol yapıyor olabilir. Sorun numarası yedi. Tek farklılık, iki sayının toplamı t. Yani bu iki sayı x ve y diyelim. Biz x artı y toplamı t eşit olduğunu biliyoruz. Ama biz de sayıları 1 ile farklı olduğunu biliyoruz. Onlar t açısından söylemek ve sonra, değeri nedir İki sayıdan büyüğünün. Yani sadece bu x ile y büyüktür varsayalım. Sadece x y büyüktür yazalım. Böylece x eksi y ne eşit olacak demektir? Eh onlar anlattı iki sayının toplamı Bu 1 ile farklıdır. Yani x aslında y daha tam 1 fazla. Böylece ben 1 olsun x den y çıkarma yaparken. Ben iki büyük değerini bilmek istiyorsanız Yani Numaraları ben büyük olarak, aslında, x tanımlanmış Ben sadece sistemini çözmek zorunda Numaraları iki x denklemleri. Yani iki denklem ekleyelim. x plus x 2x olduğunu. Y artı eksi y nedir? Eh, doğru, iptal? 0. Sonra t artı 1 nedir? Peki bu t artı 1 var. Ve şimdi x çözmek için, x eşittir aşağıdaki amaçlara bölmek olsun 2 ile her iki taraf ya da üzerinde 2 1 / 2-- t artı 1 ile çarpın. Ve biz yapılır. Ve bu seçim c. Sonraki sorun. Sorun numarası sekiz. Bu renk iğrenç oluyor. Tamam, bir okul öncesi sınıfında öğrenci başına kardeş sayısı. Bu yüzden bana bu grafiği çizelim. Yani bu kardeş sayısı, öğrenci sayısıdır. Yukarıdaki tablo 12 bir sınıfta kaç öğrenciye gösterir okul öncesi 0, 1, 2 ya da 3 çocuğa sahipti. Tamam, Tamam, ben aslında bilgilere yer değil. 0, 1, 2, 3. Yani 3 çocuk 0 kardeşleri vardı, 6 çocuk 1 kardeşi vardı, 2 çocuk vardı 2 kardeş, ardından 1 çocuk 3 kardeşi vardı. Daha sonra, yeni bir öğrenci sınıf katıldı ve ortalama öğrenci başına kardeş sayısı medyan eşit oldu öğrenci başına kardeş sayısı. Yeni öğrenci Kaç kardeşiniz var mı? Büyüleyici. Tamam, bu yüzden yeni öğrenci x kardeşi vardır diyelim. x kardeşler yeni öğrenci kaç olduğunu. Bu yüzden yeni öğrenci düşüyor nerede olduğunu biliyor, ama 's izin vermeyin ortalama ve medyan önce nerede olduğunu anlamaya Öğrenci bile katılır. Yani kardeş medyan sayısı. Öğrenci başına kardeşler ortalama sayısı eşit oldu Öğrenci başına düşen kardeş medyan sayısı. Yani öğrenci başına kardeşleri ortalama sayısı nedir? Biz sadece tümü için kardeş numarası eklemek Öğrenciler, bu yüzden 12 terimleri almalısınız. Yani biz 3 çarpabilirsiniz Zaman 0-- bu artı 0-- artı 6 kez 0 esasen artı 0 12 bölü 1 artı 2 kere 2 artı 3 kez 1. Bu öğrenci başına kardeşler mevcut ortalamasıdır. Bu 0, bu nedenle bu aşkın 6 artı 4 artı 3 eşittir 12, ne olduğu? 13. Bu 1 1/12 olan 13/12, eşittir. Bu yeni öğrenci katılır önce Yani, 1 1/12 var. Bu ortalamadır. Yeni öğrenci katıldı önceydi. Medyan nedir? En Beni başka bir renk yapalım Şeyin tüm dışarı listelemek izin Ben space-- tükeniyor çünkü bunu ben bir 0, 0, 0, 0 ile üç öğrenci bulunmaktadır. Sonra 1 ile 6 öğrencimiz var. 1, 2, 3, 4, 5, 6. Sonra 2 ile kaç öğrenci var? 2, 2. Ve sonra 3 ile bir öğrenci. Yani orada her 12 terimlerdir ve orta biri nedir? 1, 2, 3, 4, 5, 6. Yani orta vadede 6. Yani katıldı öğrenci önce medyan sağ, 1? Ve katıldı öğrenci önce ortalama küçük bir parçasıdır biri üzerinde, bu 1 1/12 bulunuyor. Yani ortalama down-- tek yolu getirebilir Bu temelde, çünkü doğru, biz gerekeni Bu yeni student-- o bu ortalamayı düşürmek için do ya 1 ya da 0 kardeş kardeş olması gerekiyor. Ya da 0 kardeş.

Açıklama

Sorunları 5-8, sayfa 653 başlayan

Bunu Paylaş:
  • Google+
  • E-Posta
Etiketler:

Khan Academy

Khan Academy

Misyonumuz, her yerde herkes için dünya standartlarında bir eğitim sağlamak. Tüm Khan Academy içerik www.khanacademy.org adresinden ücretsiz olarak sunulmaktadır.

YORUMLAR



10/10

  • 15
    Olumlu
  • 0
    Olumsuz
  • 2
    Yorum
  • 8450
    Gösterim

SPONSOR VİDEO

Rastgele Yazarlar

  • Dylan Dubay

    Dylan Dubay

    10 Temmuz 2013
  • huyked

    huyked

    28 Mart 2008
  • rekjavicxxx

    rekjavicxxx

    28 EKİM 2007

ANKET



Bu sayfa işinize yaradı mı?