s kitabı ortadan kaldırarak hayal edebiliyorum. Ve interaktif ders kitabı çok farklı bir şeydir. Aslında, sınav arasındaki sınır, ders, ders kitabı, temelde parçalanmış edilir. Sen öğrenci izleyebilirsiniz, bir video getirmek, meşgul tutmak için ona bir kaç soru sormak. Peki bu multimedya buluş Eğitim şey gelecek ders kitabı olarak adlandırılan, ama araya getirdi gerçekten tüm bu şeyler var. Biz şu anda ne endam sürecinde konum. Ve kar innovators-- bir sürü var ve kar amacı gütmeyen innovators-- bu katılıyor kim. WA

LTER: Ben Sci ve Matematik Akademisi'nde oldu Sal ve ben, koşmak gelen New Orleans bizim memleketi içinde Bazı Öğretmen America Kolordu üyeleri tarafından. Ve ders kitapları vardır. Onlar sadece müfredatı var. Ve bir pano söyleyerek üzerinde orada öğretmenler, oh, bu iki öğrenci anlamıyorum Bu x ve y farklıdır. Ve Sen ne kadar bu iki-- do you Sadece tamamen yıkıcı bir dönüşüm orada olacağım düşünüyorum biz müfredatı nasıl? Ya da ders kitapları sadece o olacak sizce dijital olarak koymak? BILL: Peki, biz bu konuda biraz muhafazakar olmak istiyorum Bir anlamda, yeni her zaman bir şey ortaya çıkınca, çünkü Onlar eğitim değişecek söylüyorlar. Ders kitapları birlikte geldi ve herkes onları okuyabilir. Biz televizyonu var. Biz kaseti var. Biz bilgisayar destekli öğretim aldım. En azından classroom-- şimdiye kadar technology-- kesinlikle hiçbir etkisi olmuştur. Yani bu öğrenmelidir neden motivation-- konuları? Bu işte iyi insan ben miyim? Çok karmaşık insan motivasyon öğrenme var Sadece motorize için söylemek süreç pieces-- gibi, tamam, sadece ders tıklayın Biz MİT gibi şeyler lecturer-- gerçek kullanımını gerekmez Açık Ders Malzemeleri temelde nedenden biri için-zihin üfleme olduğunu kimse bunu kullanır. Ben, çok iyi Walter Lewin fizik dersi almak demek hangi orada üçüncü bir tanesidir. Yaklaşık 3000 kişi şey geçtik. Ve ücretsiz. Bu fantastik. Ben adamı seviyorum. Ama geceleri evde insanlar için hiçbir pazar var "Oh, evet, bu dalga denklemleri nasıl çalışır?" diyerek Bir iş ya da bir derecesi olmayan, bugüne kadar bütün bu hey, online olduğunu, bu nedenle tamamen different-- var olacak başarıları gibi birçok başarısızlık olarak yapılmış. Şimdi Sal ve Bror söz konusu bazı şeyler düşünüyorum içinde inanılmaz başarılı olacak. Ben bu sefer düşünüyorum Yani, bu farklı. WALTER: Herkes, sınıf saygısız hakkında konuştuk ve şimdiye kadar bu başarılı oldum olanlardır. Eğer bu işe düşünüyorum açıklayınız. SAL: Bu gerçekliğe gittiğinizde Evet, sen biliyorsun ve zaten böyle oldu. Yani, bizim için, bir yanlışlıkla macera tür oldu ancak öğrenciler bir yere gidiyoruz bu gerçeği var ve onlar, videolar ve egzersizlerinden öğreniyorsun Tamam, iyi, gerçekleştirmek için başlangıç ​​feedback-- ve alma. Hepsi şimdi kendi hızında öğrenebilirsiniz. Ve en kısa sürede tek assumption-- o yapmak gibi Her öğrenci kendi hızda, master öğrenebilirsiniz kavramlar ve hareket, ve tür bir scaffold-- inşa aslında sen düşünmek için izin verir Eğitim sisteminin her yönüyle. Artık yaşa dayalı kohortlarda tarafından grup çocuklar var. Artık bir öğretmen olması bir konferans veren oda ön. Artık tüm masaları işaret olması aynı yönde. Sen artık ayrı öğretmenleri olması birbirinden. Biliyor musun, ben 20 öğrencimiz var. Sen 20 öğrencimiz var. Ve biz hiçbir akran etkileşimi var. Ve biz o-- görüyorsanız ve biz nazik başladı yani ne herkes için bir sanal bir şey var learn-- için WALTER: Aslında açıklayacağız Eğer nasıl başladı hikayesi? O yüreğime yakın. AL: Evet, New Orleans, biliyorsun connection-- Ben evlendim hemen sonra, New Orleans aile Boston'da beni ziyaret edildi. Ben Kuzey Kaliforniya'da şimdi değilim. Ve 12 yaşındaki kuzeni Nadia matematik ile sorun yaşıyorsanız. Ve onu öğretmen için teklif etti. Ve içine yaklaşık iki yıl az bir süre, Kelime ailede etrafında var. Ve ben yaklaşık 15 kuzenim ders oldu. Ve sonra ünlü, bir arkadaş, iyi ki-- Ben sorun kendimi ölçekleme olmamdı. Ben bir gün iş vardı. Ve o yüzden YouTube'da bazı dersler batmıyor dedi? Ben "Hayır, o değil, gerçek matematik piyano çalmaya kediler için var" dedi. Ama sonra bir vuruş verdi ve ünlü, kuzenlerim onlar daha iyi YouTube'da kişi daha benim gibi söyledi. Ve bu yüzden devam ettim. Ve böylece YouTube videoları, onları bir ton şimdi var. Şimdi bunu her ay kullanarak altı milyon çocuk vardır. Biz şimdi 30 kişilik bir takımız. Ama evet. Bu yüzden büyük bir şekilde tür başlattığı, ve biz, bizim organizasyon inşa etmeye başladı Bu çocuklar için sadece bir ek bir şey çıktı varsayılır her yerde, çok öğrencilere öğrenmek veya yetişkin için. Ama sonra bazı okul bölgeleri dedi hayır, bu bizim için ilginç. Bu different-- gerçek farklılaştırılmış öğretim türüdür. Bu bir oyun değiştirici olabilir. WALTER: Ve bunu kabul ne okul bölgesi bize. Ve bana o çalıştı nasıl bir örnek vermek AL: Evet. Yani en ünlü Silikon Vadisi'nde Los Altos olduğunu. Onlar şimdi ilçe genelinde, ama bu bir KIPP hazırlık oldu, Zirve hazırlık, Oakland diğer charter okullar bir çift. Aslında en çok zorluyor tek kişi olduğunu düşünüyorum Gerçekten Los Angeles Marlborough Okulu, elit bir kızın okulu. Ve ne yaptılar, evet dediler, bu-- için hiçbir neden yoktur Bu Prusya modeli yapmak zorunda nerede tüm öğrenciler aynı hızda öğrenirler. Ve biz 12. sınıfa kadar bir yedinci zorunda gidiyoruz hepsi aynı sınıfta kızlar, hepsi kendi hızında öğrenme. Ve bu sınıfların birini ziyaret ederseniz, etkileşimi peer to peer bir ton var. Peki öğretmenin doing-- artık öğretim görevlisi değilsin. Onlar bir etkileşim üzerinde bir yapıyoruz. Bu sınıf, bir etkileşimli daha fazlasını ya da insan yapılmış deneyim. WALTER: Bror, insanların nasıl öğrendikleri konusunda öğrendiklerini, ve nasıl uygulanır olsun ki? Yapacağınız Ve hatta belki, bunu, uluslararası bağlamda. Yani burada birçok kişi dünyanın dört bir yanından vardır. Ne dünyadan öğrendim arasında ne kadar farklı şeyler öğrenmek insanlar? Ve özellikle yüksek eğitim ve kariyer eğitimi nasıl çalıştığını Kaplan-- işler bize. Bror: Şimdi çalışma hakkında harika nedir eğitim arasındaki bu kesişme noktasında, teknoloji, aslında bilim öğrenme bu şeyler hepsi bu Şimdi bir şey gerçekten halletmek için, gitmeye hazır hazırız. Ve öğrenme bilim tarafında, bir çok şey Sal tam olarak ne yedeklemek aslında olduğunu anlatan Eğer deneysel baktığınızda bulundu varlık insanlar aslında öğrenmek nasıl. Ve son 20, 30 yılı aşkın bu işin bir sürü oldu veren insanlar gibi senedir şeyler onların hızı üzerinde kontrol. Ve hepsi bu öğrencilere, acemiler yardımcı çıkıyor ve uzman öğrenenler. Üzerinde bir sesle birlikte medyayı kullanarak ilgili şeyler, ve o Sal Han'ın videos işe tam olarak nasıl olduğunu. O yüzünü göstermez. O aslında o yapıyor gibi yazmak key-- gösteriyor. Yani göz aslında bahsettiğini izliyor. Bu nasıl araştırma bir grup ile hizaya çıkıyor Eğer kullanma hakkında media-- şeyler kullanmalısınız Basit, gayrı dil, technology-- hakkında şeyler olduğunu Eğer gerçekten iyi bir öğrenme çözümü almasına izin verir. En iyi öğretmenler de, bu tür şeyleri yapmak için. Ne teknoloji take do sağlar İyi bir solution-- ya da gerçekten kötü bir solution-- ve uygun fiyatlı, güvenilir, kullanılabilir ve veri yapmak Zengin. Bizim yapmak için çok tüm bu şeyler artık mümkün hale gelir. Bize dünya çapında yapmak için Ve mümkün. Tanıtım malzemeler oluşturduğunuz malzemeler ve gösteri malzemeleri aniden can dünyadaki herkes için kullanılabilir hale. Ve sonra bir araya gelip yerel millet var geribildirim bir sonraki adım olarak, ve danışmanlık ve soruları yanıtlama Online malzemeler aslında tarif olmadığını. Ve yerel iş sonra da yapabilirsiniz nerede olduğunu için kültürel olarak daha bağlı hale gelir ve vermek örnekler nerede bu kadar iyi oluyor. Bu kadar tüm süreci yapmak için müthiş bir fırsat verir zaman ve çaba etrafında daha verimli. Ve aslında does-- bu biraz ne odd-- ama modern ekonomiye eğitim sürüklemek başlar nerede aslında, hepinize bunu yapmak için ön çok daha fazla çaba harcamak zorunda. Bu genellikle gece önce oturarak birisi değil ve tüm ders yapıyor. Çok iyi, öğrenim bilim bakalım olur. En amaçlarımız düşünelim. Şimdi bu şeyi yapılandırmak edelim. Interactives gitmek yapmak nereye anlamaya edelim. Ne zaman meşgul bir kişi gerekiyor? Ne zaman otomatik sistemler kullanıyoruz? Bu çok olabilir. Tüm bu yapı. Ama şimdi değişken maliyetler potansiyel inmesi, Eğer öğretmenler kullanıyorsanız, çünkü insan, iyi eğitimli, Ne için bir sistemde onlar gerçekten iyisin. Ve, makineleri ve araçları izin ve medya gerçekten de gerisini yapmak için tasarlanmış olması. Kaplan at Yani, bir iş işin bu tür yapıyor gibi, biz aslında kullanmak için şimdi çok zor çalışıyoruz Büyük scale-- bir milyon daha var learners-- bu doğrultuda deneyler yapmak, veri oluşturmak başlaması, Sal bu öğrenme uygulamak olmadığını görmek için doing-- olduğu gibi Bilimin ölçekte bir öğrenme mühendislik egzersiz, Biz bu avantajları elde edebilirsiniz? Ve sonra biz, gidiş ve ölçek tutabilirsiniz ve hepimizin eğitime nasıl dönüştürmek? O yapıyor olması çok heyecan verici bir zaman. WALTER: Bror sadece tanımladığı Sal, Bir kar amacı gütmeyen bir model de nasıl çalıştığını gerçekten, o ayarlıyoruz maliyeti yapabilirim, çünkü ölçek yok. Sevgiler kar amacı gütmeyen bir modeldir. Sonra modeli var, EDX yapıyor Harvard-MIT, ve Stanford her ne olabilirse iki farklı şeyler yapıyor. Nasıl, kar ve kar amacı gütmeyen karışımı görüyorsunuz ve bu her avantajları nedir? SAL: Evet, hepsi harika olduğunu düşünüyorum. Ben gerçekten bir Rönesans tür olduğunu düşünüyorum. Yani, biz demek bir new-- işitme konum her hafta, Harvard, MIT, Bu küçük kurumlar değil. Bu benim o büyük announcement-- olduğunu düşünüyorum, olduğunu WALTER: Sen aralarında dört derece, tamam mı? SAL: Evet. Yani onlar asla-- edeceğiz emin yapıyorum WALTER: Ve Bill kadarıyla hatırlıyorum, bir tane var asla. [Duyulamaz] Bir honorary-- var SAL: O onun daha yüksek bir getiri elde ettiğini oluyor. [KAHKAHA] Ben tüm büyük olduğunu düşünüyorum. Her yenilik bu. Herkesin belirli bağlamlarda çalıştığını görerek düşünüyorum. Ve biz de, bunu gerektiğini söyledi. Bunu yapmalıyız. Bizim düşünce, ya da benim düşünce sürecinden ve gerçekten tür sanrısal, ben tam anlamıyla Birkaç senedir bir dolaptan işletim oldu biz bu çekim de tür olduğudur Tarihte nokta. Biz bu konuda bütün bu oturumu konuşuyorduk. Ve ben hissettim tarihinin herhangi bir bükülme noktası yeni kurumların ihtiyacı var. Ve bu noktaya yeni kurumların bu belirgin değildi Aslında kadar percolated almıştı. Yeni şirketlerin yeni kurumlar vardı, ama değil. Ve bu yüzden benim delusional-- ben bilim kurgu çok okumak books-- belki I could gibi oldu Vakfı Hari Seldon gibi. Bu Yapabileceğim biz Açıkçası, aynı kitapları okuyun. Ancak they're-- BILL: Vakıf okumak insanlar öncü vardır. SAL: Evet, Isaac Asimov. Ama demek istediğim, bu çılgın, ve tür idealist oldu bir yönü üzerinde. Ama başka bir yönü, artık tamamen pratik. Belki medeniyet ölçekli eğitim yapabilirdi. Biz ücretsiz yapabilirsiniz. Biz bir kurum yapabilirsiniz. Yani, bahsediyordu bu içerik, Newton hesabı videoları yapmıştı, ben olmazdı. Bu şeyler dökmeyen olduğunu. Değişen değil. BILL: Onun notasyonu az bir süre oldu SAL: Evet, biraz eksantrik oldu. BILL: Leibniz yapacağız. SAL: Evet, Leibniz olabilirdi, evet. Ama bu kadar bu şeyler dökmeyen olduğunu. Bu malzeme, bu videoların ki-- gidiyor teaching-- sadece videolar, etkileşimler olabilir, sorular, simülasyonlar, onlar çocuklar öğretebilir Bundan 500 yıl. Ve bu yüzden sadece bir fırsatın çok deli gibi görünüyordu Yani ki-- yanlış bir şey onunla, orada denemek Bir iş olarak, ama belki bir kurum olabilir. Bu bizim için düşünme oldu. WALTER: Bill, nasıl değişmez öğretmenlerin rolü ve yardım iyi öğretmen ölçek? BILL: Peki, biz gerçekten istiyoruz bilmek neden bu kadar zor çocuklar bunlar etrafında motive olsun edilir? Ben her şeyden önce, bu çocuk yararına gerçekten, demek bir lise diploması almak ve üniversite diploması almak için. Bu size daha fazla para kazanmak sadece bu değil. Daha ilginç insanlarla tanışmak. Her şey hayatta bu yol hakkında daha iyidir. Ve böylece bizim başarısızlık kendilerine yardım için onları ikna etmek bu şekilde, çok hayal kırıklığı. Ve ABD istatistikler korkunç vardır. Biz son 20 üzerinde eğitimine ne koymak katına yıl. Ve bizim çıkış hiç düzelmedi. Ve diğer taraftan diğer ülkelerde, çok, çok iyi yapmış. Genç öğrenciler için olduğu gibi Yani, orada bir öğretmen olduğu bir yapılandırılmış ortam olacak Onlara biraz orada denetlenmesi. Bir konferansta en ilginç seyleri biri Sal ve ben gittim, biz bir şey duydum Bir ittifak okulu, bir charter denir Kaliforniya, okul ABD'de hangi İyi deney çoğu gerçekleşir yerdir. Onlar 48 bir sınıf var, ama ne zaman , onlar sınıfta ne sevdim çocukları sormak Onlar oh, o kadar küçük ve kişisel olduğunu söyledi. Eh, onlar öğretmeni ile 16 çünkü 16 var yapıyor Çocuklar var öretimin ve akran eğitimi, akran Diğer çocuklara yardım, bu önümüzdeki şeydir. Ve teknolojik o çocuklara yardım nasıl bulmaktan grup birlikte bu işi yapmak, süper güçlü. O da çok ucuz. Ve sonra da, 16 nihai grup var onlar sadece Khan Academy tipi içeriğine bakıyoruz nerede, matematik oyunu bazı şeyler çalmaya. Ve böylece üç aracılığıyla çevirerek matematik Farklı deneyimler. Ve bunların sonuçları 25 bir sınıf yol daha iyi olan Normal şekilde yapılır. WALTER: Sadece o deney çoğu, dedi yapılıyor yenilik yenilikçi charter bazı olduğunu Ülkede okullar. Şimdi New Orleans, hemen hemen her çocuk bir charter okula gidiyor. Ve veliler seçim var. Neredeyse bir kupon sistemi nerede Para öğrenciyi izler. Yani rekabet var, nerede bir KIPP ve YES ve ne olursa olsun bu-- neden bunun gibi bir model olmamalı mı Yarışma var yüksek öğrenim, ile ve insanların seçim var. Neden K yenilik sürücü model olmalıdır 12 arasında? BILL: Pekala, daha yüksek ed fantastik gibi değil. ABD üniversitelerinde okul terk oranları başka bir ülkede daha yüksektir. Onların maliyetleri de aslında yükseldi Son 20 yıl içinde iki faktörü daha fazladır. Ve çıkış o kadar tüm artmadı. Yani orada da patoloji var. Üniforma, devlet yaklaşımıyla çeşit yekpare devlet biz muhtemelen şeyler geri tutan, evet have-- söyledi. Ama siyaseten değiştirmek için çok zor olsun. Kaliforniya schools-- tüzük kendi tüzüğünü şort, demek Bir şekilde okulların çoğu bu Şu anda mali kararsızdır. Ve sık sık statüko için kullanılan sendika, ister bu kiralamada karşı veya personel sistemleri aykırı. Bu yüzden, çok, çok zor herkes çünkü minimum bir standart istiyor. Ve piyasa tabanlı bir yaklaşım kullanarak, Eğer bu minimum girmeyecektir endişe. Ve böylece sert bu tür bir yaklaşımı olsun kabul edilebilir olarak. WALTER: Ama, iyi ya da kötü? BILL: bunu değiştirmek çok zor oluyor aşağıdaki amaçlara nasıl Eh, ben bilmiyorum. Bizden daha iyi bunu ülkeler vardır. Ve biz onlardan öğrenebilirler umuyoruz. Yani have-- biz personel sistemlerini nasıl öğrenebilirim? Ve sonra teknolojiyi getirebilir? Bu o gereken iki şey vardır öretimin hakkında iyimser olun Kaplan gibi insanlar için, kar amacı gütmeyen temelinde olduğunu, ve Khan Academy gibi şeyler gerçekten yakalamak için gidiyoruz. Ancak kurumlar bunları tanımak yavaş olacaktır. Kiralamada ve bazı genç öğretmenler için şükür esasen kurallarını kırmak için istekli olan. WALTER: Bror, neden kar modeli başarılı olur sizce bir dünyada nerede bu kadar çok insan şimdi ücretsiz yapıyorsun? Bror: Harika bir soru. Biz sadece konuştuk olarak, çünkü bir parçası olan teknoloji sadece cevap değildir. Aslında insan eğitim ihtiyaçlarını çözmüyor. İnsan zihninin geribildirim bir sürü almak için inşa edilmiştir, özelleştirilmiş geribildirim bir sürü ve çok iyi kullanmak. Eğer otomatik bazı şeyler vardır. Ve zamanla, daha fazla şeyler olacak. Ama günün sonunda, sen eğer ikna edici bir kompozisyon yazmaya çalışıyor, size geribildirim vermek için birine ihtiyacım var bu ikna edici değil ve tekrar bunu nasıl neden. Ve sonra bakmak ve bu sefer doğru olsun ya da değil mi görmek? Bu bir başka yönü, neden Bence insanlar için ödeyecek gerçek değeri var, eğitim sonuçlarını bağlanan kendisinin gerekli sonuçlarla, en işyerinde diyelim. Yani bizim bir sürü iş, yüksek öğretim alanı içinde yani millet işyerine bizden gitmek belki senin işletmelerin çoğuna. Yüksek öğretimde eksik şeylerden Ve bir nasıl insanlar arasında çok açık bir bağlantı kendi çalışma ilk altı ayında yapıyoruz. Ve bu bir geri besleme döngüsü olmamalı Bu eğitim ortamları, ya da öğrenmeye geri geliyor ortamları, o değiştirmek için? Ve Doktor Kahneman'nın işten dün gece, tartışma Dün gece, temel engellerden biri Sistem iki sorun, sistem biridir ki bu experts-- fazla yarısı ne bir uzman zihninde insan uzmanlık bilinçaltı olmasıdır. Bir acemi öğretmek zaman bir deyişle, Yapmanız gibi, sen önünde bir uzman sopa ve onları öğretmek zorunda. Bir acemi% 30'dan az anlatacağım Neyin acemi yürütmek bilmek gerekiyor. Herhangi bir iş için ilk yıl bir acı olmasının nedeni bu. Uzmanların tüm değil sona erdi önce çünkü var size ne gerek fazla% 30 söylüyorum senin iş ilk gün bilmek. Orada techniques-- ve biz deney ediyoruz Bilişsel bilimin çıkıp Kaplan-- olanların ile. Ve ben o şeyleri sizinle bazı konuştuk. Bilişsel görev analizi denir, Eğer dışarı objektif measures-- ile tespit nerede işgücü 1.000 kişi, klonlamak istediğiniz üç kimsin? Üç yapıyoruz kararlar kimlerdir onların rolü işiniz için şaşırtıcı? Ve sonra daha fazla gibi% 70 almak için bir görüşme süreci yapabilirsiniz Bunun. Ve sonra, eğitim materyalleri ve yöntemleri oluşturmak ve bu becerileri hedefleyen uygulama, yerine koymak o ve üzerinde geri besleme döngüsü başlar. Objektif bir gerekçe ile, bunu açık, şeffaf yapabilir, Ne yapmaya çalışıyor ve neden ediyoruz. Ve bu da, zamanla değiştirmek için izin verir. Iş rolü değiştikçe, yeni uzmanlar görüşme devam ve ayarlamalar yapmak. Eh, şimdi, bu gerçek bir iş ve tekrarlanan iş alır. Bu işverenler hem sizin için de son derece değerli ve çalışanlar için, şimdi imzalamak ve bilmek Eğitim pisti lider olduğunu Yüksek kaliteli uzmanlığı o oldu İşyerinde valide. Bana Peki şimdi-- oluyor ve terrific-- var ücretsiz çözümler artan sağlanmaktadır edilir öğrenme materyallerinin temel, değil mi? Sen, kötü tasarlanmış dersler ile uzak alınamıyor ve daha sonra öğrencilerin görmezden. Sadece hayır, o bir daha işe gitmiyor ki. Tüm bu büyük ücretsiz malzemeler var bir temel sağlamak. Heyecanlı alır nerede Ve sonra yukarıda, bu. Ondan sonra ne geliyor? Ne geribildirim yapmalıyım? Eğer geliştirmek sonuçlarını tasarım nasıl Mevcut değil ne serbest mi? Ve ben, sadece her zaman teknoloji gibi olacak düşünüyorum artan yarış bu şekilde. Ve bu yüzden ben bu konuda heyecan verici şeylerden biri olduğunu düşünüyorum. WALTER: Sal, sizin günleri hatırlıyorum MIT'de ve Harvard'da. Khan Academy böyle kampüsü vardır. Kaplan insanlar gitmek yerler vardır ama onlar gibi oldukça kampüsü değil. Rolü, eğer var ise, gerçek bir fiziksel kampüsler ne insan etkileşimi ile oynayacak gerekir? SAL: Ben çok büyük bir rol olduğunu düşünüyorum ve ben önemli bir parçası ne sadece olduğunu düşünüyorum insan etkileşimi ki--. Şu anda en çok kampüsleri giderseniz Ve sorun olduğunu evet, biz aynı odada tüm konum, ama aslında çok az insan etkileşimi var. Yani, 300 kişilik konferans salonlarında oturmak için kullanılan Bütün dönem. Ben profesör bilmiyordum. Ben classroom-- hiçbir etkileşim içinde iki kişi bilinen olabilir. WALTER: Bu arada, her profesör kim öğretti onlar iyi tanıyorum iddia ediyor. SAL: Evet, onlar potansiyel gördüm. Evet. Bilmiyorum. Evet, ben de onlardan bir çift bir araya geldi. WALTER: Daha fazla kişi Harvard'da Bill Bilgisayar Bilimleri öğretti Şimdiye kadar orada öğretti bile daha. Evet. SAL: Ama ben ne demek, hayal Kendi çocukları için okul. Ben yüksek etkileşimli bir ortam düşünün. Ve böylece biz o-- eğitimi spektrum olduğunu düşünüyorum. Bu sonunda çarpma olduğunu Gerçekler ve kelime. Ve sonra burada, bir iş kurma, bir robot inşa ediyor Gerçekten, yani bir resim-- boyama açık uçlu, yaratıcı şeyler. Ve teknolojinin rolü Tamam bu-- olarak gördüğümüz, Biz zaten bu bölümünü yapıyoruz. Ve biz zorlarız devam edeceğiz. Biz verileri kullanacağız ve biz bunu yapacağız Daha iyi ve daha iyi ve daha iyi. Ve bunun üzerine yineleme olacak. Ve biz gerçek, ekonomik değerli şeylere bağlamak gerekir. Biz bu gibi Ve sonra, bazı korku bir tür var Bu Ben-- bu, bu şu anda, çünkü aşağıdaki amaçlara gidiyor edilir Okul odaklı yerdir. Bu orada öğretmenleri yerine gidiyor? Bu tür monitörler bunları açmak olacak mı? Hayır, hayır, bu buraya insanları taşımak için bir fırsattır, İnsanların iyi nerede. WALTER: Bill, şeylerin rolü ne düşünüyorsun sosyal ağlar ve oyun gibi eğitim dönüştürmede nelerdir? BILL: Pekala, büyüleyici bir o Eğitim start-up, bu bir Grockit, SAT testi, bütün bunları yapmak için yeteneğine sahiptir. Ve kendi sınavlar yapabilirsiniz ya da bir grup insanla birlikte bunları yapabilirsiniz. Ve overwhelmingly--% 90 üzerinde - insanlar neredeyse bunu tercih Biri yavaşsa bir yarışma olarak, o zaman, söyleyebiliriz vay-- WALTER: Bir sosyal ağ üzerinde, demek istiyorsun? BILL: Pekala, online, birden fazla kişi etkileşim var. Kelime sosyal network-- WALTER: Ama tabanlı bir yer değil yani. BILL: Hayır, kendi online. Kesinlikle. Hayır, bu kaydolmak 10 $ bir ay bir şey, var ve erişimi vardır. Ve yalnız testler yapmak, ya da yapabilirsiniz Oyun gibi bir şey bu tür gidebiliriz. Şimdi oyun şey, bazı insanlar onlar çok zengin, interaktif oyun tasarımı nerede gerçekten götürün. Bitti kar amacı gütmeyen Manga Lisesi'nin bir matematik oyunları oldukça güçlü bir set. Vakfımız Zoran Popovic gibi, bir sürü insan finanse üzerinde UW ve diğerleri, bazı zengin oyunlar yapmak için bu Bazı matematiksel şeyler sizi çekici bir yol var Hatta öğreniyorsun fark olmayabilir. Yani söz bir sürü var. Oyun ve simülasyon, umarım, konu, daha cana yakın daha ilginç yapabilir, Daha fazla eller. WALTER: Kaya Henderson yürüyordu Washington, DC schools-- ve hall-- şansölye ve oyun ile, var olduğunu anlatıyordu o çünkü çocuklar, ona götürmek olduğunu garip bir şey, Gerçek bir rekabet. Ve onların arkadaşlarını dövmeye kadar bütün gece kalacak ve daha fazla puan almak ve aniden 50 puan önünde olacak. Ama- ve ben sadece bir cinsiyete dayalı bir şey yapmak istemiyorum, ancak farklı insanlar farklı öğrenirler. Ve bu oyun, bazı yönlerden, diğer bazı insanlar kapatır. Bunu görüyor musun? SAL: Bunu görüyorum. Aslında, ben, ilk şikayet ortalama Los Altos pilotu başladı, orada kelimenin tam anlamıyla, kendisine bağımlısı var erkek bir alt kümesidir oldu. Onlar yapamadım gibi iyi bir bağımlılık oldu sanırım. Ama olamazdı onlar matematik öğrenme, ama onlar sadece were-- them-- olsun ebeveynleri olamazdı Onları başka bir şey odaklanmak olsun. WALTER: Tanrım, ne bir sorun. SAL: hayır, evet. Kötü şeyler var. Ama ne gördün mü orada da bir yolları oyun mekaniği ile kızları motive etmek. Ve o bir dağıtım var, Ben- açıkçası bu. Ve biz, kızlar başarı odaklanmış olduklarını gördük Onlar yaptıklarından daha odaklı, daha eylemlerin kendi portföyünde odaklanmış, erkek noktalarda odaklanmış iken. Ve belki bazılarımız için, büyümek değil. WALTER: Bunu geçmek değil insanın konuşan, Bana sorular için o kadar açalım. Lütfen. Biz ışıkları açmak ve bazı ellerini kaldırıp, ve alabilirsiniz başladı. Bror: Bir şey oyun tarafında, hakkında söylenecek olabilir o, aslında çok ilginç bir risk çünkü oyun unsurlarından bazılarını sarabilir olduğu daha yararlı rahatsız olma. Ama ilk ustalık aldıktan sonra, Daha sonra oyun elemanları gerçeğini desteklemektedir Tekrarlanan uygulama için hangi ne olduğunu akıcılık ve tanıdık bir sürü oluşturmak için gerekli beceri gömülü başlar böylece. Yani bu dikkatli trade-off var Başlangıçta talimat ve çalışıyoruz arasında karşısında fikir almak için, göstermek çok ilk örnekleri, ve daha sonra heyecan verici ve ilgi çekici ortamlar pratik. WALTER: Ve bu mastering hakkında yazdım o biz bazen özledim şey from-- geliyor. Bror: Evet, kesinlikle. WALTER: geleneksel eğitim yapısında, Biz ders ve ardından test ettik. Ama biz ki- ve oyunlar vermeyin bunu yapabilir, diyorsun ki. Bror: Evet, oyunlar yapabilirsiniz. Ama bu kadar çalışmış örnekler gibi basit şeyler, can nereye yapmanız gerekenler hakkında konuşuyor gitmek. Sonra bir gösteri verir. Bu gösteriler son derece önemlidir çıkıyor. Biri ne dediğini yapıyor göster. Ve sonra, nerede bir eser örneği denir ne İnsanlara kısmen dolduran iş vermek. Eğer bir parça yapmak, böylece, onlar, bir parça yapmak, bir parça yapmak Onlar bir parça yok. En iyi öğretmenler aslında ne tam olarak. Ama şimdi teknoloji yapmanızı sağlar çok etkili bir olanı almak, pahalı bir öğrenme tekniği ve çevirin topluca dağıtılabilir içine bir şey. Ve bu, o deneyimi size verir ve ustalık ve güven oluşturur. Ve o, dışarı o zaman öğrenme küçülür döner ve ustalık miktarını artırır. Bu büyüleyici. WALTER: Ve arada, Number One tarafından, onun günlüğü okumak gerekir.