31 Ocak 2010, Pazar

Sal Khan Röportaj İle Bt Konuşmaları - Ocak 31,2010

Eğitimde krize Sal Kahn'ın tepkisi Kahnacademy.org, listeleyen bir site geniş ve büyüyen bir koleksiyon onun Matematik, Fizik, YouTube video dersler, Kimya, Biyoloji ve İktisat. "Yenilikçiler ile Röportaj" Bu görüşmede Ev sahibi, Jon Udell, onun da tartışıyor felsefeleri ve yöntemleri öğretmek ve O bir kariyer terk açıklıyor finansal hizmetler öğretmen yeni bir tür haline ... BT Oturumlar itibaren. (caz müziği) Phil: Merhaba, ve BT Oturumlar hoş geldiniz. Ben Phil Windley Yapımcı değilim. Bugün gelen sana başka bir program getirmek mutluyum Jon Udell yönettiği

"Yenilikçiler Röportajlar". Bu program Microsoft en tarafından yapılır Kanal 9 ve Kanal 10. Seslendirme: Bizim ses dosyaları ile teslim edilir Limelight Ağlar, yüksek performanslı içerik dağıtım dijital medy

a ağ. Konuşmalar Ağ 501 (c) (3) kar amacı gütmeyen bir ve biz sizin yardımınıza ihtiyacımız var. Gibi az bir vergiden düşülebilir bağış için $ 5 aylık, bu kanalı destekleyebilir ve Sohbetler geri kalanı Ağı,

“BT Oturumlar ile röportaj - Ocak 31,2010...”
Khan Academy

bu yüzden lütfen ziyaret edin: Conversationsnetwork.org Bir üye olmak ve bize devam yardımcı olmak için Bedava dünyaya programlarımızı getirmek. Ve şimdi, burada, John Udell var. Jon: Diğer akşam çevrimiçi şey gördüm Eğer ne yaptığınızı olduğunu hatırlattı ilginç bir şekilde, bu yüzden olabilir eğlenceli bir yer başlatın. Adlı Los Angeles bir sanatçı var Richard Ankrom ve yerde etrafında 2000 veya 2001 da aslında bu konuda sinirli var Los Angeles bu otoban ka

Sal Khan Röportaj İle Bt Konuşmaları - Ocak 31,2010 Resim 1 Sal Khan Röportaj İle Bt Konuşmaları - Ocak 31,2010 Resim 2 Sal Khan Röportaj İle Bt Konuşmaları - Ocak 31,2010 Resim 3 Sal Khan Röportaj İle Bt Konuşmaları - Ocak 31,2010 Resim 4

vşak var çok kötü etiketlenmiş oluyor. Özellikle, önemli bir eksik parçası oldu bilgi yer nerede olduğu "Kuzey 5" dedi bir işareti olmalıydı. Sadece orada değildi. (gülüyor) O gitti ve bir "Kuzey 5" işareti yaptı Otoyol Bakanlığın özelliklerine, Sonra kendisi bir üniforma yaptı Sonra o bir merdivene kalktı ve O dışarı gitti ve o şeyi yüklü. (kahkahalar) O olduğu gibi, bu "Gorilla Kamu Hizmeti" olarak adlandırdığı "Gorilla Freedom Fighter" değil, "Gorilla Büyük Ape&quo

t;, ve o zamandan beri, olduğu gibi bildiğim kadarıyla, o kadar hala ve muhtemelen milyonlarca insan, bu yararlandı ne yaptığınızı ve sadece hatırlattı bir bakıma, eğitim alanındaki hangi çeşit durum ve düşünce bakarak, "Sen? Ben sadece bunu gidiyorum biliyorum Bu konuda bir şey. " Internet teknolojisi sayesinde, Ben, bir süper güçlenmiş birey olabilir ve gerçekten esasen sınırlama yoktur dışarı ölçeklenebilir ne kadar ve Ben yardımcı olabilir kaç kişi. Bu gerçekten harika bir şey. Yani Kahn Akademisi hakkında bize bildirin. Sal: En YouTube'da yaklaşık 1200 videolar için bilinir. Bu başka yerlerde yayınlanan ediliyor ve Başkalarının, çevrimdışı dağıtma, ama YouTube ana yol gerçekten olduğunu insanlar videolar erişebilirsiniz. Gerçekten çok organik başladı ve Ben kuzenleri ve aile üyeleri ve yardımcı oldu iyi çalışıyor gibi görünüyordu. Ben uzaktan onları ders oldu. Ben, şimdi Boston, ben Kuzey Kaliforniya'da yaşıyorum oldu ama onlar New Orleans idi. Onlarla birlikte bu bir-bir ders yapıyordu zaman çok etkili görünüyordu. Ben sadece bunu ölçek yapabilirdiniz nasıl düşünüp durdum. Bir yazılım parçası aslında var olduğunu Ben ilk başta üzerinde çalışmaya başladı ve benim bir dostum dedi, "Neden yazılımında bazı videoları koymak değil mi?" Zamanla ben fikrine üzerinde var ki Ben (gülüyor) düşünmüyordu, ben kayıt başladı videolar ve videoların bir çift gerçekten çıkardı nelerdir. Ben insanlar için sadece düşük bariyer olduğunu düşünüyorum kullanmak için, hatta kendi kuzenleri demek Ben canlı benden YouTube'da daha iyiyim. Jon: (Gülüyor) Sal: Pause ve beni tekrar ve sevmiyorum Video Onlara yol I (gülüyor) ... yargılamak Ben oraya koymak ve bir adam olarak düşünüyorum yazılım mühendisi, bunun ne kadar eğlenceli takdir insanlar aslında bir şey kullandığınızda inşa etti. Ben sadece orada dışarı koymak, Ben yazılımın parçalarının yüzlerce yazdım o Kesinlikle hiç kimse kullanır ve sadece bir çift koymak YouTube videoları var ve bir gün içinde, En azından ben başladığımda, 20 ya da 30 kişi vardı bunları kullanarak ve bunlardan bazı notlar söyleyerek yazarsınız, "Ben, bu nedenle benim Cebir sınavı A aldın" ya da "Ben gelecek yıl üniversiteye geri dönmek için hazır hissediyorum." Bazıları dışarı düşmesi gidiyordu "vardı Öyle, "böyle bir şey görene kadar Eğer sadece böyle tek not almak, sen gibisin, "Bu şimdiye kadar yaşadığınız daha etkiye sahiptir başka bir şey yapıyor! "ben de tuttu Sadece tuttu videolar ve trafik yapma organik toplayıp ve olmaya başladı Oldukça net ele alınan bir ihtiyaç olduğunu söyledi. Jon: Yani aslında, hayatınızı yeniden denemek için karar verdik ya da, bu çevrede hayatını yeniden var uzakta en son, finansal hizmetlerden? Sal: Evet. Ben ilk bunu başladığımda, Ben aslında kuzenim Nadia ders oldu New Orleans, onlar sadece beni ziyaret etmişti Benim düğün sonra Boston'da. Boston'da bir hedge fon analisti ve Bu geçmişte kadar hedge fon analisti Eylül ve benim gün iş finans iken, Zaten bu çevrede hayatımı yeniden etmişti. Ben hissettim Hemen hemen her an uyanık karım olmak olduğunu hissediyorum olmaz tamamen benim aile görevlerinin suçlu, Ben uzakta gizlice ve YouTube videolarını yapmaya başlamak istiyorum. Ben de o olur yazılım üzerinde çalışmak istiyorum bu yüzden izlemek olabilir yapmak insanlara egzersizleri vermek Onlar ne yapıyordun. Ben tür sadece gerçeği ile uzlaşmak ettik Bu ben her zaman yapıyor olması gerektiğini düşünüyorum ne yani Eylül ayında İşimi bıraktım ve ben oldum tam zaman yapıyor ve o zamandan beri geri baktım değil, Benim banka olmasına rağmen hesap yavaş yavaş tüketen olduğunu, yani umarım ben bir yol anlamaya edeceğiz emin olun, en azından bir "tüketmek değil". Jon: Ben eminim o olacak ve Ben insanların kim bu dinliyor olacağını umuyoruz Çünkü bu belki de yardımcı olabilir açıkça ne harcama olmalıdır sizin Zaman yapıyor ve ben bir yere yazdım düşünüyorum Eğer fark bu yolu olabilir oldu En kaldıraç ve en iyi yapmak ve en eğlenin. Sal: Ah evet! Sadece düşün ... Böyle basit bir şey var, ben bir video yapabileceğini Analizin Temel Teoremi ve bir şey olursa belki beni alabilir Hatta bunu başlamadan önce, biliyordum Çok hazırlamak zorunda değilsiniz ve bu videoyu yapmak için 10 veya 20 dakika beni alır ve ben oraya koymak. Kelimenin tam anlamıyla milyonlarca insan, sürece internet var olduğu, Bu videoyu kullanabilirsiniz. Benim ya da büyük torun bu videoyu kullanabilirsiniz böylece tam zamanında getirisi açısından yatırım veya zihinsel sermayenin getirisi, yatırım Bunu görmek istediğiniz, ancak boggling olduğunu. Jon: Bu kaldıraç şaşırtıcı bir miktar, ama bu da olduğunu işaret ne Ben bir ted konuşma izliyordum o Bill Gates Son zamanlarda verdi ve videonun bir parçası oldu eğitim tartışıyor ... Ve biliyorum Yazılım iş, bu var olduğunu mim yaklaşık Orada gerçekten büyük bir fark olması Ortalama bir yazılım mühendisi arasında harika bir yazılım mühendisi; öyle değil sadece iki kat daha iyi, bu [overdirect] büyüklüğü var Fark, ya da en azından bu iddiadır. O alanda aynı argümanı alıyordu Gates Vakfı eğitim ve vardı, bu içine arıyordum ve sonucuna vardı Doğru, aynı şey mi? Sadece bazı öğretmenler vardır That ortalama ve nasıl yol daha iyi bir yolu, biz kaldıraç? Ne yaptığınızı mükemmel bir örneğidir nasıl bunu kaldıraç başladı. Ben sormak istiyorum ... Açıkçası büyük bir öğretmen olduğunu ve bunu yapmak için seviyorum, ama ne zaman sen farkında mıydın? Ya sen onu ve nasıl düşünmek ve Eğer nasıl bugünkü şeyler ve nasıl iletişim? Bunun ne olduğunu analiz ettik Eğer etkili olduğunu düşünüyorum? Sal: Ben denedim. Kendi kendime bunu düşün. Web'de talimat koyarak fikri ve insanlar bunu kullanmak icar, yeni bir şey değil Ben, bunu düşünmek ilk kişi değildi bu yüzden neden bu şekilde bir sürü içgözlem yapmak Video akor vurdu gibiydi var insanlar ve çekiş bir sürü aldık. Ben bir kaç şey olduğunu düşünüyorum ... Ben bunu fark etmedi zaman sorabilir miyim? Ben, bu insanların bir çok doğru olduğunu düşünüyorum o, muhtemelen kendinizi doğru ya iyi yapmak bir sürü insan Matematik ve Bilim, onlar tür ötesine gidin Ne sınıfta oluyor ve kendi bağlantılarını yapmak. Bir şey varsa, bunlar tarafından hayal kırıklığına olsun Ne sınıfta devam ediyor. Onlar gerçekleri ezberleme aksi akıllı eş bakın ve gerçekten, gerçek sezgi hakkında bakmakta değil ve sezgi umurumda değildi çünkü onların junior yıl içinde, o zaman aynı fikri açılır sınıfta, onlar daha önce hiç görmedim gibi. Benim akıllara durgunluk olur, aynı yeniden etiketlemek ediyoruz kavram ve üzerinde. Ben her zaman hayal kırıklığı yaşadım. Ben her zaman hep sevdim birisi oldum aksine ben öğrenmeye ne düşünmek için, ve bazen benim zararına oldu çünkü yalnızca gün içinde çok fazla zaman var ve ya neyi öğretmeni yapabilirsiniz Yapmanız ya da düşünmek olabilir söyler. Durulması, uzun vadede ödemek olabilir ama öğretmen yapmak için ne söyler yapmıyorum kısa vadede size zarar budur. Benim eğitim ile benim hayal kırıklığı oldu tür Lise ve üniversite genelinde. Ben sınıf bir sürü atlamak adam nazikti ve sadece bir kitap okumaya çalışıyorum, sonra diğer kitap okumak ve kavramı hakkında arkadaşlarımla konuşmak aksine zorunlu derslere gidiyor Ben hissettim çünkü ben de sınıfta kayboldu ya da ben sınıfta sıkıldım. İyi bir sınıfın, belki 10 dakika olurdu Bana ikram edildi ve böylece nerede da çok sinir bozucu bir deneyim. Daha iyi bir yolu olmalı gibi gerçekten hissettim. Ben Nadia kuzenim ders başladığımda, Ben bir arkadaş ya da bir kuzeni olarak ona ders başladı Bir öğretmen olarak karşı. Ben bir şey almak için olsaydı, o sesi düşünüyorum Bu tür insanların yankı etti o bu sesi var ... Ben YouTube Kanal Geçen gün bir not var Nerede, "Sen daha bir öğretmen daha arkadaş gibi öğretiyorlar." Jon: Evet, konuşma sesi. Sal: Sen çeşitli şekillerde yorumlamak ama bu temel konu olduğunu düşünüyorum ... Sesi insanları rahatsız edecek gelmez. Ben kendi deneyim üzerinde dokundu neler sonraki şey Ben bağlantıları yapmaya gerçekten büyük olmam. Ben harflerden çok olsun ve neredeyse hissedebiliyorum öğrencilerin öfke nerede öğretmenleri düşünüyorum iletişim onlar tarafından öğrenciler için daha kolay yapıyoruz derinlik vererek değil, sezgi vermiyorum veya bağlantıları çünkü onlar yapıyor tür öğrencilerin sadece gerektiğini düşünüyorum mekaniği öğrenir. Ben mektup nedeniyle söyleyerek sonra mektubu almak Eğer sezgi olsun, Eğer sağduyu vermek için Bu sadece matematiksel bir yoludur neden anlamda bir çok yapar şey ifade aslında çok daha kolay hale geldi ve çok daha sezgisel. Eğer o birleştirmek olmadığını düşünüyorum ... YouTube 10 dakika beni sınırlamak için kullanılır ve Ben bana araştırmacılar mektuplar ele verdik o 9 dakika olduğu tespit oldu bu sürece biri olarak gerçekten odaklanabilirsiniz hakkında ve zihinsel mola vermeden dikkat edin. Bunun için YouTube'a kredi vermek. Ben şimdi, 10 dakikadan daha biraz daha uzun kaydedebilirsiniz ama bu büyük bir şey olduğunu düşünüyorum. Başka bir şey, ve bu sadece bir tamdı Benim yan etkisi olarak bunu yapmak için çalışıyor fantezi video olmadan ucuza mümkün Ekipman Yüzümü görmüyorum, ve Ben bir sürü insan tarafından söylendi oldum Bu bir oyalama olmaktan tutar. Aslında benim için çok kolay hale getirir Ben tıraş gerekmez, videoları yapmak veya Her videoyu yapmadan önce yüzümü (kahkahalar) yıkayın. Ben sadece emin olmak gerekir ... Jon: Kullandığınız süreç nefis görünüşte düşük teknolojili olduğunu. Eğer araçlarını kullanarak konum gibi bana bakıyor Windows Paint gibi basit ve ne olduğunu bilmiyorum, ama hiçbir şey fantezi, değil mi? Sal: Hayır, ben karar verdim ilk kez Ben bir nasıl yapabilirim "dedim, video yapmak benim kuzen? "ve ben iyi bir video anlamıyla Microsoft, Paint aldı arka plan siyah yaptı sırf ben, bu güzel görünüyorsun düşündüm bir kara tahta gibi ve bazı shareware kullanılmış ekran yakalama yazılımı, bir gibiydi "20 gün boyunca ücretsiz" ve sonra ödeyeceksin 20 $ bundan sonra kendime 20 $ kulaklığı var ve 60 $ Wacom Kalem Tablet ve bunu yapmaya başladı. Aslında, üretim kalitesi oldukça iyiydi. İlk, ben 4 veya 500 video yapılmıştır, derdi aynen öyle ve sen görebilirsiniz önceki videoların bazı görürseniz, onlar şimdi biraz yükseltilmiş, ama gerçekten o kadar ediyoruz. Kullanıcıların biri bana bir lisans gönderdi Camptasia için; Ben kullanabilirsiniz başka şeyler olduğunu düşünüyorum yanı sıra, bu oldukça iyi ekran yakalama yapardı. Ben şimdi biraz daha iyi bir sanat programı kullanmak en azından Üzerinde baskı biraz duyarlı kalem tablet, ama yine de oldukça düşük teknolojili var. Jon: Evet, kesinlikle. Ben başladık zaman çünkü ilginç, Wikipedia üzerinde bakarsanız ben, aslında Ben Adını ilişkili biriyim Ben ilgi var çünkü kelime "Screencast" birkaç yıl önce ve aslında bu şeyler Ben bu yapıyordum Çünkü ... biraz koştu Camptasia ve selefine kullanarak yazılım demoları ve bu süreçte gerçek ilgi var. Belli bir noktada, nerede var Ben şeyler oldukça yüksek üretilen türlü yapıyordu Bu sıkı düzenlenmiş ve ilginç idi Bu işlemi yapmak, ancak daha ileri bir noktada etmek, Bunu yeniden düşünmeye başladım ve bir anda Ben bir arkadaşım hatırlıyorum, onun adı Chris [Gemignani] ve o bir Analytics olduğunu ve Görüntüleme kişi ve bir süre sonra her O insanlara göstermek için bu Screencasts yapar O, diyelim Excel bunları öğretmek şeyler. O, bu biri yaptı ve o doluydu durur ve başlar ve bildiğiniz "Ah, ben bu şekilde yapmak istememiştim" ve "Hadi yedeklemek ve başka bir yol deneyelim" ve biz sonradan konuştuk ve dedi, Ben o şeyi düzenlemek gerektiği gibi "Biliyor musun, ben hissettim Ben yaptım ama sonra, bir şekilde gerçekleştirilen Ben insanlara gerçek fikir veren olmaz Ben düşünmek nasıl sürecine bu işler ve nasıl bu şeyler. " Aslında, düzenlenmemiş stil olmak yara Daha iyi ve ben belki de bu senin için de doğru olduğunu düşünüyorum. Sal: Ah, kesinlikle. Muhtemelen biri neden bakımından ilk üç ... Başlangıçta tembellik dışında gerçekten. Jon: (Gülüyor) Sal: Bu, ben gibiydim, kuzenlerim oldu "Ben onlar. Ben yapıyorum ne düşündüğünü umursamıyorum Kendi dışarı ... "bu yüzden oraya koymak istiyorum. Ben video yaptı önce sorunu yapmazdım, böylece sorunları ilk kez yapıyor beni gördü. Şimdi ve sonra her, ben tek rota aşağı gitmek istiyorum ve "bu doğru değil, Bekle" der ve isterim Biraz yedekleyin. Bu açıkçası kimsenin göremediği bir şey. Lise Trigonometri içinde sizin öğretim görevlisi sınıf, onlar, vaktinden sorunu yapmış ya da önlerinde bir çözüm var. Sadece, bitmiş ürün görmek Aslında düşünce süreci görmüyorum. Aslında kimse etrafında yanılmak görmek düşünüyorum fark Eğer saygı biraz, yaptıklarını, ama yine de yanılmak bilir etrafında ve çözme sanatı tür görmek Bence bir sorun asla görmeyeceksin şey Geleneksel ders veya ders kitabında. Jon: Bu da nispeten yapmak anlamına olabilir başka bir kişinin hayal olabilir daha az hazırlık Ayaklarınızın üzerinde düşünme, çünkü gerekli olacağını işlemin bir parçasıdır. Sal: Şimdi ben tür şimdi bu fikri benimsemesi Daha fazla izleyici var, ben gerektiği gibi hissediyorum Daha fazla hazırlamak ve daha parlak yapmak ama ben tür bu içgüdü mücadele ve hala Nispeten çiğ tutmak istiyorum. Izlemek için onları kolay yapmak istiyorum, ama harfler bir sürü almak, insanlar bu takdir ... Üniversite yönetim kurulu SAT kitap var ve Ben tam anlamıyla 400 Matematik problemleri ve ben yaptım böylece gerçek zamanlı olarak yaptım ... Tam anlamıyla benim omuz süre oturan gibi Ben, bir tür bir SAT sınavına Ben bir sürü insan maruz sanmıyorum bu şekilde kendilerini, ama bir olduğunu düşünüyorum inanılmaz değerli bir deneyim çünkü sen aslında gerçek hayatta görmek için alamadım. Jon: pek çok yönden, biz fırsat olsun asla Bir uygulayıcının omzunun üzerinden bakmak için, Herhangi bir disiplin. Bu benim en büyük umutların biri olmuştur Nitekim olarak internet video orta, Tam olarak bu mümkün hale gelmesidir. Ben daha önce nasıl bir şey düşündüm insan toplumunun enkarnasyonları, bu gerçekten norm oldu. Eğer aşiret ya da bir köyde yaşayan edildiğinde Durumun tür insanlar çalışması yaptı size görünür, haklıydı? Sadece bakmak ve insanların ne yaptıklarını görmek zorunda. Bu açık sadece orada ve böylece eğitimin bir parçası sadece insanların ne yaptığını görüyordum. Bu arada komik bir tür olarak, ben fark olduğunu Biz kabinleri hepsi bu moda var klavye ve ekranları, ancak iletişim vardı ile E-posta ve iletişim yoluyla yoluyla aracılı kanalların bu tür bir bakıma, biz aslında yeteneğini kaybetmek onlar nasıl çalıştığını görmek için, diğer insanlar izlemek Onların araçları, doğru akıllarını nasıl çalıştığını görmek için? Yakalayan o gerçekten ilginç bir gibi Yani İnternet video orta olasılığı, ve bu büyük bir örnek sensin. Sal: Ben% 100 katılıyorum ve ben uzanır düşünüyorum Hatta ne yapıyorum ötesinde. Hikaye değil çünkü ben ona bir isim olmaz Onun şirket gurur, ama o tür var Benim örnek kullandı ve o analytics yapar ve bir şirkette o bazı raporlar koşuyordu. Bunun yerine üzerinde beyaz bir kağıt yazma ne Bu rapor, anlamı ya da bunu nasıl çalıştırırım, gibi geleneksel bir şirkette yapacağını, O şirketin CEO'su söyledi "Ben bu dostum var, o YouTube'da bu şeyi yapar Camptasia kullanılmıştır. Nasıl aynı şeyi yapmak ne dersiniz? Bunun yerine bunu yapmak için nasıl bir beyaz kağıt çalışan, Ben bunu yaparken nasıl ben sadece benim ekran yakalama ve ben ... yüksek sesle ve dışarı konuşacağım. " Ben parlak bir fikir olduğunu düşündüm. Naziksiniz adamdan daha iyi bir yol yazma omzunun üzerinden bakarak öğrenmek o, ama o aptal olduğunu düşündüm nasıl. Çünkü ben bunu nasıl diğer değil bence şirketler bunu ya nasıl değil o çalıştı şirket yaptım. Bunun olacağını düşünüyorum. Bence bu kısa teknik kağıtları bir sürü insanlar yüzünden eski haline gidiyoruz sadece birinin omzuna bakabilirsiniz ve gerçek zamanlı olarak bunu görüyoruz. Jon: Eğer tarafından görmüş olabilirsiniz video var bu adam, Hans Rosling. O Gapminder yazdı Bu oldukça inanılmaz veri yazılım görselleştirme, o Ted görüşmelerin birkaç verdi ve fark ne onu vererek gördüğünüzde Bu sunumların biri, sadece olmasıdır kısmen yüksek kaliteli animasyonlu görsel hakkında hangi yazılım üretebilir. O nasıl gerçekleştireceğini de geçerlidir etrafında tanıtımı, bu yüzden var yazılımını kullanarak onu kombinasyonu Sesinde birlikte bedeni ile birlikte Bu durumda göstermek için. Bu inanılmaz güçlü. Ben almak istedim Ne olsa da, neredeydi sınırlamalar hala ve biz nasıl ele alabilir Onları ... yani bir şey bir kişinin değil sizinle etkileşim yapmak olsun. Bu, tek yönlü, bu videoların ders var yani tam bir değiştirme sıralamak değil çok veya okulda ne bazı, o, ancak yararlı bir iltifat ve ben insanlar alıyorsanız bazı göstergeler okumak derslik ile eşyalarını birleştirmek Etkileşimli ayarlar. Peki bu konuda ne düşünüyorsunuz? Sal: Ben bu başladığımda, bu benim duygusu nazikti; bunun etkileşim yok Bir tek-bir oturumu yaşamak, ama ben geldim Sonuç, ben de görkemli olmak istemiyorum onun potansiyeli hakkında, ama bu olduğunu düşünüyorum profesör daha iyi eller oturarak 300 öğrenci bir sınıfta önünde ve Sadece onlara hazırlanmış komut dosyası ders ders. Bir, bu tür yapay, o bir 90 dakika var Uzun şey, muhtemelen tüm ikram değil Öğrencilerin, bazı öğrencileri kaybolur, Bazı onlar uykulu olabilir, sıkılmış Sadece zaman değil ... Jon: Bu konuda hiçbir soru var. Sal: istediğiniz zaman Yani burada bunu alıyoruz, Eğer taneli parçalar halinde bunu alıyoruz ve ben "dik" derseniz tekrarlayın durdurabilir ve sen, bunun ne anlama geldiğini bilmiyorum Eğer, duraklatmak ve Wikipedia o kadar bakabilirsiniz Sana yaptığım diğer video bakmak gidebilirsiniz boşlukları Diklik ve doldurmak, sadece gözden geçirmek. Kuzenim dediği gibi ben, düzeyleri bir sürü düşünüyorum Ben daha iyi dersler bir sürü kulüpler ... iyi olmak istiyorum Canlı fazla YouTube. Sonra fırsat gerçekten de var YouTube nerede bana verileri verir nerede çimdik dikkat süresi, benim videoları düşüyor kadar sıradışı bir şey birinde olursa benim videolar, ben, o noktaya geri dönebilirsiniz Belki başka bir video kaydetmek, ne olduğunu gördünüz o ise ben bir garip kavram dışarı attı çünkü ya da ben bir adım falan atlanır. Jon: Kesinlikle. Sal: Yani gerçekten de tweeking bu potansiyel var. Ben bu yazılımı yapmak istiyorum bu yüzden, bu ve ben, yazılım üzerinde çalışıyoruz Ben insanların nasıl etkileşimde görmek istiyorum, çünkü egzersizleri öncesi ve video etkileşimi sonrası. Dikkat aralığı bir şeydir, ama ben de görmek istiyorum ister onlar öğrendim. Eğer bir video yapmak nerede bir dünya hayal edebiliyorum ya da ben bir video yapmak ya da biz birden çok sürümü yapmak Aynı videonun ve biz sadece görmek hangilerinin Farklı insanlar için en iyi çalışır. Jon: Kesinlikle. Sal: hiç şeyler var Geleneksel ile hayal. Bence sınırlama, sadece bu kavram olduğunu Senin hakkında doğrudan umurunda bu birey var. Ben çalışırken ilk kuzenlerimle ile çalıştı Ben benim 12 yaşındaki kuzeni o fikir 26 yaşındaki eski Ben o zaman, onun gibi hissediyorum, onun günün zaman çıkardı kuzeni onu akıl hocası. Ben inanılmaz inanılmaz değerli olduğunu düşünüyorum. Açıkçası, o okulda üzerine gitmiyor Şu anda sistem, değil mi? Eğer bir görüşme varsa Şu anda eğer şanslıysanız 30 kişilik bir sınıfta öğretmen ile bu ve var Genellikle sorun çocuklar kim yaşıyorsanız öğretmenle en çok zaman ve o değil olumlu bir etkileşim. Jon: Sana bazı komik bir hikaye anlatacağım Gördüğüm diğer eğitim videoları. Ben podcast şeklinde bu bir sürü yakalamak ve bir noktada ben tür bir ders denetimi yapıldı üzerinden Evrimsel Biyoloji, ben o Berkley olduğunu düşünüyorum, bu yüzden ben aslında görmüştü şey hatırladım o dersten birkaç yıl önce ve Ben ben bir şey o fikir kullanmak istedim blogumda yazmaya. Onu bulmak için geri gitti ve Ben ona bakmak için geri gitti, Ben yerine videoyu yapıyor yara Ben genellikle yaptığı gibi, ses, ve kızım, kim sadece üniversiteye girmek için hazırlanıyordu Ben iken omzumun üzerinden bakıyordu Bu videoyu oynayan ve dedi, "Peki, öğrencilerin sadece orada oturup do?" (kahkahalar) Jon: Ben de, "Evet." Büyük bir derste, onlar doğru, değil mi? Ama sonra bu konuda diğer garip bir şey oldu ben nihayet bu taksit bulduğumda Yaptıkları ne ki, o ... iyi değildi bu dönemin sürümü yerini almıştı edilir İki yıl önce görmüştü sürümüyle. O iki yıl önce daha iyi olmuştu. O daha etkin sürümü vardı gibiydi Peki neden sadece bu ve bu yeniden edemez ve ek için sınıf zaman kullanmak şeyler çeşitleri veya şeylerin interaktif türlü. Sal: Ben, diğer bazı öğretmenler var onlar yerine videoları atamak başlıyoruz Daha sonra okuma ve ödev ve yapmanız sizin Sınıfta ödev. Eğer gerçekten yarar orasıdır; Bir orada öğretmen olan, hatta daha da, Orada Akranları olan. Jon: Kesinlikle. Ben gerçekten verimli olacağını düşünüyorum. I ilgileniyorum Başka bir şey hakkında bakımı hakkında konuştuk kavramı sezgi ve sezgi iletilmesi ... Yani, sizin için oldukça kişisel bir şekilde olur yani ne olsun senin gözlerinden bu görünümdür Bu sezgiler size mantıklı nasıl, büyük olan bir çok kez çünkü ön ve orta gelmiyor. Biz sizin gibi birkaç kişiyi almak için başlarsanız hem de orada ve biz üçgen başlayabilirsiniz Bunlara, çünkü daha iyi olacak sonuçta, bazı kişi olabilir Eğer bu konuda düşünme bir yolu olabilir gibi bu benim için daha iyi çalışır ... Sal: Kesinlikle. Jon: Ve ben bir bağlamını erişebilir eğer Özellikle konu, ben üçgen eğer ve Eh, burada düşünme Sal'ın yolu ", monte Bu konuda burada başkasının yolu Ben bu çekin eğer, düşünmeye Birlikte şeyler ... "bilirsin, gibi hizmetler şeyler etiketleme yoluyla Olmasına izin YouTube zor olmaz oldukça gevşek bir şekilde. Sal: Oh evet, sadece insanların onu gözden ya da Bunu etiketleme, ne anlamaya başlayabilir belki farklı insanlarla ya da cevap verecektir insanlar, çoklu bakış açılarını kullanabilirsiniz ancak o zaman gerçekten o çift yaparsanız Her şeyi izlemek mümkün olacaktır egzersizler ve bazı analitik yapmak, o zaman bazı yapabilirsiniz Oldukça derin ve gerçekten bilimsel belirlemek Ne farklı insanlar için çalışıyor. Jon: Doğru. Yani hakkında biraz daha söylemek Yazılım bunu ne yapacağını, üzerinde çalışıyoruz ve nereye gidiyor. Sal: Zaten tarafında var, ben aslında ettik Sadece [port o ve uygulama sonunda] vardı çünkü olmadığı pek çok kişi bunu kullanarak edildi Kötü bir sorun değil, ama sen destek personeli ve mühendislik kadrosu ... Fikir çok basit; o, 1 + 1 = 2 başlar sadece rastgele sorunlar ve üretir Her modül, bir kavram gibi Temel ek gibi; 1 + = 2 1, 2 + 3 = 5 ... Sen arka arkaya 10 almalıyız. Bunun üzerine arka arkaya 10 var, ve bu değil bir şey okul sisteminde meydana, hiç kimse bir satır 10 almak için bekliyor. Onlar% 70 almak için bekliyoruz ve sonra hareket. Sen arka arkaya 10 olsun ve sonra bu tür var Bir hayır yönlendirilmiş grafiği hayal edebiliyorum eğer, Ben bir şey "Bilgi Haritası" ve çağrıda bulundular Temel ekleme, arka arkaya 10 kez olsun, Eğer önkoşulları yerine ettik Seviye 2 Toplama ve Temel Çıkarma. Bu önkoşulları yerine getirmek ve bu var Şu anda içinden kadar gider, grafik no yönlendirilmiş hemen hemen tüm Cebir 2 ve Trigonometri evi. YouTube'da videoları iyi ki ötesine gidin. Bunlar üniversite düzeyinde matematik, fizik ve gider Kimya, ancak yazılım, fikri sahip olmaktır bilmen gerekir en azından her şeyi kapsayacak veya SAT, ACT GED alır. Sorunlar rastgele üretilir, size 500 sorunları sürerse bu yüzden anlamak Negatif üstler, almak için gidiyoruz 500 sorunlar ve süreç içinde, Eğer her şeyi takip ediyor ve ne zaman bilir ... Videolar yüzden eğer içine bağlanır bunu yapmak için nasıl biliyorsanız, bir sorun olsun, Eğer cevap yazabilirsiniz. Bunu yapmak için nasıl bilmiyorsanız, Eğer bu size vereceğim, "İpucu" tıklayabilirsiniz tam bu sorun için adım. Hala bunu nasıl bilmiyorsanız, Eğer "Video" ve videoyu gelen tıklayabilirsiniz YouTube irade borusu. Ne tür yapıyor öngörülüyor kapanış ise öğretim, uygulama ve değerlendirme arasında döngü ve hepsini aynı anda gerçekleşmesi yapma geleneksel modeli nerede aksine Sana ders, sana ödev vermek hangi Eğer herhangi bir geri bildirim olmadan tam bir vakum yapmak ders kitapları size vermiyorum çünkü herhangi bir geri bildirim ve ya bilmiyor olabilir bunu nasıl, ve sonra biz tür devam bir hafta boyunca bu döngüde ya da iki ve daha sonra Ben, bir C olsun, sana bir sınav vermek böylece açıkça bazı eksiklikleri var, ama çok kötü, biz bir sonraki konsept üzerine taşımak zorunda. Burada modeli sadece döngü kapatmak ve kimse herhangi bir eksiklik var izin vermeyin onlar geçmeden önce. Jon: Ayrıca başlıyoruz durum onu ​​mı telemetri almak için bu size bir şey söylüyor videolar hakkında, nasıl kullanılıyor konum ve Ne daha önce ve karşılaştırma sonra? Sal: yazılım entegrasyonu, ben bunu yaptım Oldukça yoğun yaz kampları bir çift ile Burada Bay Area dışarı ve ben kazanılmış değil noktaya henüz nerede ben iki video test ediyorum Aynı kavramı üzerinde. Ben birden fazla videoları bir sürü yok Aynı kavram henüz, bu yüzden bu seviyede verdiği ediyorum ama biz gördük, biz bir grup ile yaptım 8 greyderler yükselen; bu düşük ve orta gelirli, özellikle azınlık öğrencileri, ve bu onları almak için bir yaz programı oldu Cebir ve pre-Cebir için hazırladı. Biz bunu gördük. Biz öğrencilere başladığımızda 1 + 1 = 2, öğrenci sadece bazı alt kümesini vardı kim sadece çok temel eksiklikleri vardı; ondalık çıkarılarak ya da negatif sayıları çarparak. Siz verilerde bunu görebiliyordu, onlar biraz geçirdi Bu kavramlar ve herkes daha fazla zaman Başka sınıfta, herkes olduğunu düşünmüş Sadece bir yorum, ancak bu öğrenciler, bir boşluk oldu. O boşluktan var bir kez, Onlar ileri koştu ve onlar gibi iyi herkesten olarak. Ben bir sürü neden konuşuyor düşünüyorum ... Bir Cebir sınıfına girer ve varsa yüksek potansiyele sahip büyük bir öğretmen bir sürü Çünkü birbirine geçmiş konuşurken öğrenciler Öğretmen aritmetik sorunu gidermek olamaz ve öğrenci bile sahip bilmiyor olabilir Onlar eğer bu eksiklik, ya da onlar mahçup olduğunu İnsanlara izin verdiğinde o kadar getirmek, öylesine kendi hızında Bunu yaptığınızda, veri onu görüyorum aslında zor olduğunu kim tahmin etmek farklı noktalarda nedeniyle sona ermesi için gidiyor Eğer birisi kendi boşlukları doldurmak için zaman verirseniz, Eğer onlar yavaş olduğunu düşünmüş olabilir Öğrenci önce, ama bu, boşluk doldurulmadan sonra, onlar aslında oldukça hızlı ilerleme. Jon: Bu Bir taraftan görünüyor, düşünülemez 21. yüzyılda burada olamazdı ve Zaten online yaygın mevcut araçlar var insanlar Bu tür şeyler yapmak, İyileştirilmesi bu tür yapmak, ama diğer taraftan, ben bu tür görünüyordu sanırım düşünülemez milyonlarca insan olacağını Bu otoyol kavşak geçmiş sürüş ... (kahkahalar) Kimse Kuzey 5 nerede onlara rahatsız. Sal: Otoban kavşağı, biri aslında o, Eğitim kapsamında, bazı bariz var Bugün yok neden olarak zorlar. Herkesin kim yenilik çalışıyor düşünüyorum Eğitimde içinde bunu yapmak için çalışıyor onlar gitmek için çalışıyoruz, böylece geçerli içerik okul sistemleri ve aşamalı değiştirmeye çalışın Ne öğretmenler, bir yol ya da diğer yapıyoruz. Tabiri caizse, canavar taşımak çok zor. Sonra tüm bu insanlar var kar amacı gütmeyen bölge ve bilmiyorum, onlar sadece bir şey satmaya çalışıyorlar 19,95 $ bir ay ve onlar olduğunu sanmıyorum ... Onlar nasıl hakkında çok derin düşünüyorsanız sağ, ne olursa olsun, ekonomik sonuçları bunu yapmak için. Jon: Haklısın. Ben neredeyse gelmek olduğunu düşünüyorum Eğer biliyorsanız dışarıdan ve ... dan bilmiyorum Graham Cam, o benim bir arkadaşım var ve o var hizmet üzerinde çalışıyor EDU 2.0 olarak adlandırılan ... Sal: EDU 2.0? Jon: Bunu merak olabilir. O bir kurs kısmen ona geliyor perspektif, ama aynı zamanda bir proje temelli çok fazla kavram olduğunu perspektif öğrenme ... Bu doğru, biraz böyle değil mi? Benim okulda olabilir, ben bir çocuğum olabilir ilgilenen kim, bilmiyorum, Orada belki yapmak ve roketler uçan ve ya da okulda birileri olmayabilir kim Çocuğu akıl hocası olabilir. Varsa, o zaman o şanslı birine sahip Çocuk büyük bir var koşullar deneyim ve değilse, o yetenek gider çocukta kullanılmayan, ancak internette, Biz insanları getirmek için imkanınız var Birlikte zaman ve mekân boyunca, değil mi? Yani bir getirme imkanınız var Başka bir yerden ve montaj dan akıl hocası Bu şekilde ve kiraya verme de mentor ve öğrenciler Onları aslında o şeyler peşinde olduğunu Onları heyecanlandıran ve şeyler yapmak, bu güzel ücretsiz bir model; ama yine o geliyor Tamamen dışarıdan ve ben olduğunu düşünüyorum Muhtemelen burada tüm ilginç bir aksiyon olacak, böyle olmak zorunda olacak. Sal: Katılıyorum. Ben her nereye olduğunu düşünüyorum. Kahn Akademi Video içeriğine sahiptir You, benzer var bunu yapmak için gidiyor, yazılıma sahip olacak Farklı öğrenciler için çalışıyor ne analytics ve farklı öğrenciler daha sonra, ama nerede Eğer kaplamak bir peer-to-peer tür ile Senin gibi etkileşim sadece burada tarif yazılım, Sal bilir videolar yeterli ve hatta olmamıştır yazılım, onunla mücadele ediyor, Ben onun zamanlamasını biliyorum ve ben bir program biliyorum kanıtlanmış Mexico City'de bir genç kadın site üzerinden bu o ne yaptığını bilir ve o yüksek kabul öğretmen var, belki o Sal veya aynı yaşta olabilir Biraz daha yaşlı ya da pratik bir mühendis ya da kim onları eşleştirmek neyi bilir. Hatta o zaman etkileşimi kaydedebilir ve Eğer, önce ve sonra, veri yakalama Sal performansı ve derecelendirme. Sonra aniden, çok zengin olması zaman ve mekân boyunca akran-to-peer tür her yerinde insanlar arasında etkileşimi. Açıkçası bunun ötesinde başka etkileri vardır Sadece insanlara Matematik öğretimi. Bu sadece farkındalık açısından çok şey yapabilir. Jon: Evet. Burada belirtmek gerekir başka bir adam Bir Matematik öğretmen Tim Fahlberg. O iyi aslında, yapımında ilgi var Bu işler için bir icat terim vardır; Mathcasts. O uzun bir süre Camptasia onları yapıyor. Diye bahsetmişti büyük şeylerden biri onlar çalışıyorlardı proje, Ben ilkokul çocukları olduğunu düşünüyorum Avustralya'da, o sahip olanlar yara olduğunu Çocuklar birbirleri için eğitici videolar yapmak. Onlar öğretmen olmak lazım ve bu süreçte öğretim, ne zaman öğretmek gibi, onlar da çok iyi öğrendim. Onlar bu güzel küçük bir koleksiyona sahip Perth 4 sınıf öğrencileri tarafından yapılan problem çözme videoları Sydney ya da bir yere ya da. Sal: Bu büyük ölçekte ... kocaman ve Eğer bin sürümleri olsa bile bin öğrenciden negatif sayılar ekleyerek, Söylediğiniz gibi, sadece onları hareketleri geçiyor Bunu yapmanın, onlar çok daha derin almak için gidiyoruz anlayış, ama daha iyi ... Ben kendi bazı gözden istiyorum. Ne notları daha iyi? Bu düşünce nasıl kendi kayıt var Gerçekten iken iki ay önce bu konuda derinden meşgul, yani bu yönü var ve o zaman mümkün olabilir yönü var Bu şekilde de bir sonraki büyük öğretmen tanımlamak için. Jon: Kesinlikle. Kesinlikle. Sal: Ve ben bu dışarı atacağım ... Ben büyük öğretmenler büyük dendiğinde onlar çok sanmıyorum 13. (gülüyor) idi 13 ile 30 arasında olur. Jon: Ben bu doğru ve Bill Gates düşünüyorum Ben sadece izledim Ted Talk dediler ki benzer bir şey ilk birkaç yıl içinde aslında öğretmenlerin bir deneyim eğrisi geçmesi, ancak bundan sonra onlar için nereye gidiyoruz onlar hoş çok konum. Sal: Sağ ve geleneksel okulda biliyoruz Sistem olsa da, bu deneyim eğrisi Tüm sınıf yönetimi civarındadır. Ben olan bazı arkadaşlarım konuştum öğretmenler ve onlar gibiler, "Sen bunu yapmak zorunda değilsiniz" ve bu doğrudur, Ben bunların hiçbirini yapmak zorunda değilsiniz. Ben düşünüyorum nerede deneyim bir sürü eğri Biliyorsunuz daha ... Dahası, öğretim konum olduğunu 30 veya 25 çocuk da farklı bir konsept yüzden ... Ama onlar açıklayabilir gerektiğini düşünüyorum Hasta ve empatik bir şekilde. YouTube'da bildiklerimiz, Ben bir şey olduğunu düşünüyorum, Eğer olgunluk biraz var bir kez, muhtemelen kadar iyi yapmak mümkün olacak Hiç bunu yapmak mümkün olacak. Jon: Eğer alanlarda içine kazanılmış mı Kendinize olmasaydı şeyler öğretmek önceden bilinen ya da iyi bilinen? Sal: Ah evet, bir ... Frankly ton işte Benim için gerçek eğlence bazı şeyleri tekrar almak olduğunu Ben okulda iken ben sadece yüzeysel olarak yaptım ve şimdi ben gerçekten benim kendi derin dalış olsun zaman dilimini herhangi bir baskı olmadan ve gerçekten Bu kavramlar ne olduğunu anlamak için olsun. Ben verildi bir örnek entropi oldu. Ben lisede bir kimya sporcu değildi. Ben sadece sınıfta iyi yapmak için gerekli yaptı ama sezgisel olarak ben olabilir yolunu bilmiyordu Bilinen Matematik ve Bilgisayar Bilimleri, böylece benim için büyük bir deneyim oldu. Ben, iki ay Eylül ve I başladı Ben gerçekten sadece bir Kimya inek oldu. Ben profesör vardı arkadaşlarımı yukarı çağırır Stanford ve MIT ve söylemek, "Hey, entropi hakkında konuşalım." (gülüyor) Bu şaşırtıcı değil, bence bir nokta [anlaşılmaz] Onlardan aldığım onlar çünkü beni kıskandırdı olduğunu ne zaman onların doktoralıların yaptıklarını, Onlar, kendi danışmanı gidip diyemedi Çünkü o ", en entropi hakkında konuşalım" Eğer bilinen gerekiyordu şey AP Kimya aldığında veya birinci seviye Kimya, ama gerçektir çok az insan demek bir sezgi var, entropi, bugün bazı profesörleri de dahil olmak üzere. Ben başardı kez Aslında, örnekler entropi aklımda damıtılmış fikir olsun Ben orada çoğu açıklamalar gerçekleştirdi Bazı düzeyde yanlış. Jon: Ne şekilde? Sal: yolu, Kimya sınıfında onu öğrenmek Öğretmen, "Entropi hastalıktır" diyor Hangi yanlış değil, ama diyorlar, "Bir temiz oda, düşük entropiye sahiptir ve Kirli bir oda yüksek entropiye sahiptir. " Yani sınava gidin diyorlar, "Bu oda kirli, bu temiz. Hangisi? Yüksektir entropiye sahiptir "ve sadece tür bunu yazmak. Bu yanlış. Bu bütün mesele eksik Ne entropi olduğunu. Bana bir süre aldı Bu fikri damıtmak o Kimya veya Termodinamik var : Makro ve mikro. Mikrohaller şunlardır: Belirli bir bakıyoruz atom ve onun kinetik enerji bakıyoruz Eğer, onun ivme bakıyoruz Eğer, kendi hız vektörü bakıyoruz ve her bir mikro durum baktı eğer bir kap içinde küçük atomu, Bir bilgisayar simülasyonu çalıştırabilir ve Belki neler olabileceğini anlamaya olabilir Ertesi an ... O mikrodevletler vardır. : Makro şunlardır: Eğer bütün konteyner bakmak ve partiküllerin bütün tarif neredeyse tüm istatistiklerin aklınıza gelebilecek parçacıklar, böylece ısı makro ölçekte olduğu; o bütün ortalama kinetik enerji var parçacıklar; bu nedenle aynı şekilde entropi Bir makro ölçekte, ama neredeyse bir metamacrostate var. Bu parçacıklar ne devlet değil, bu fikir parçacıkların sahip kaç potansiyel devletler var. Dağınık temiz oda benzer bir şekilde, Ben çünkü yanlış olduğunu söylüyorlar nedeni Bunların her biri belirli durumlardır. O bağlıdır ", bir dağınık oda", demiyor Ne seviyede devletler olarak düşünüyorsanız, fakat nedeniyle, aynı sayıda onun Sıcaklık, atomları aynı sayıda temiz oda gibi potansiyel devletlerin. Sana gerçekten sıcak, temiz oda vereceğiz sanırım şeyler havada etrafında uçan ile, daha yüksek entropi olacak farklı şeyler soğuk, kirli oda (Gülüşmeler) havada etrafında uçuyor. Jon: (Gülüyor) Sal: Bu devletlerin sayısı olduğunu şey olabilir ve hatta içine çevirebilir bilgisayar Bilimi. Bu bilgi miktarı bulunuyor Bir sistemin durumunu tarif etmek gerekir. Yani daha çok duruma sahip olabilir bir şey varsa, Eğer açıklamak için daha fazla bit olması gerekir onun Özellikle devlet ... Ve bu tamamen kayboldu, en azından ben aldı Kimya derslerinde oldu. Jon: Bu iyi. Ben diğer alanlardan biri bahis Bu sizin için çok verimli olacak Enerji Okuryazarlığı gelecek yıl? Sal: Bu sorular vardır ... Birçok insan temiz teknoloji bir sürü talep konferanslar, bir sürü insan bana yerleşmek isteyen küresel ısınma tartışmaları, sağlık tartışması Bu Sonunda bekliyoruz şeylerdir. Ben yakalamak edebilmek için gidiyorum, ben bilmiyorum ama sanırım, yeni bir döngünün tür ile Ben derin kazmak ki fırsat olduğunu şeylerin içine ve olabildiğince objektif bir şekilde. Ben öğrendiklerini çünkü insanlar bana güven düşünüyorum Benden Matematik, ben bir politik yok balta tür eziyet ve ben onları bir verebilirim şeyler oldukça objektif, umarım objektif almak. Jon: Ben enerji okuryazarlığı derken, Size bir örnek vermek, bahsediyorum, Ben eşyalarını geçen gün biraz bakıyordu ve ben de geçenlerde asılı oldum oldum etrafında Wolfram Alpha üzerinde bir sürü o çünkü dönüşüm yapma gerçekten yararlı bir yol birimleri ve farklı enerji biçimleri arasında ve madde ve benzeri, ve anlayış gibi Bilmiyorum, benim elektrik faturası koymak gibi-ve-böyle kilovatsaat oldu bunun gibi, doğru, 1200 kilovat saat gibi oldu "Bu nedir? Gerçekten anlama geliyor nedir?" Bu benzin açısından size vereceğim. Sal: Bu serin. Jon: Bir toplum olarak biz geniş konuşuyorlar biz daha iyi bir kolu olması gerekir gibi hissediyorum, "Bu şeyler gerçekten ne anlama geliyor?" açısından bu özgürce le birbirlerine ve olabilir biz de o kadar iyi değilsin. Ben geri örneklerinden biri gitti Alpha ve düşünüyordum, Ben sadece asansör oldu sanırım o çok ağırlığında ve yerden 100 metre ve bu kadar potansiyel enerji var ve o yere vurur bu kadar kinetik enerji, ve ben benzin galon o akrabası baktı ve benim elektrik faturası kilovat saat ve o, ben bu düşünce olmazdı, vay gibiydi ancak görünüşe göre enerji Ben elektrik olarak yanmak Bir gün benim evde bir asansör alabilir Empire State Binası'nın üstüne 10 ya da 20 kat. Ben düşündüm olmazdı. Sal: Bu şey var ve insanları verir Bir kilovat saattir ne bir bağlam, ne bir kalori yukarıdakilerden herhangi vardır. Jon: Evet, gerçekten bu sezgileri eksikliği nedeniyle. Ben yazdım çünkü tür sadece bana vurdu Bu konuda benim blog ve ben tüm hayatım gerçekleştirdi Ben dolar olarak elektrik faturaları düşündüm, ve bu benim elektrik faturası olduğunu belirtmiş, Bu, birçok kilovat saat ve insanlar oldu Belçika ve Hollanda yazdı ve onlar "Gerçekten mi?" dedi Ne beni şaşırttı yapılmış oldu Ben aniden fark ne biliyor musun? Onlar ne anlama geldiği hakkında bir sezgi var kilovat saat miktar olarak. Onlar için birinci dereceden, dolar veya Euro değil bu kilovatsaat var. Bu aslında onlar için bir şey ifade bize değil bir şekilde. Ben o olduğunu düşündüm, bilmiyorum ... Sal: En azından yapmak için bana ilham ediyoruz Bunun üzerine videoları bir çift. Jon: Peki ben size izin gerektiğini düşünüyorum, dinle geri yapmanız bu şeyler olsun. Ben gerçekten, sizden başka bir şey yok ama ben sadece ne için size teşekkür etmek istiyorum Eğer yapıyoruz, ben parlak olduğunu düşünüyorum ve Ben bu oluyor görmek mutluyum. Eğer heyecanlı ve için mutluyum zevk bunu. Senin için bir yol bulmak için gidiyoruz biliyorum Bir meslek olarak bu işi yapmak, Bir ömür boyu misyon olarak bir kariyer olarak. Sal: Büyük, bunu takdir ediyorum. O bağırsak his var. Bu kar amacı gütmeyen olarak yapılabilir, ama biz ihtiyacımız ediliyor can değil-kar noktasına ulaşmak için Benim kira ödemek. Jon: Zihnimde, olamaz yolu yoktur. Sal: Evet, o hislerime alıyorum. Umarım bazı ilginç haberler duyarsınız Bizden ... Bizi uğursuzluk istemiyorum, ama biz göreceğiz. Jon: Tamam. Çok teşekkürler, Sal. Sal: Çok teşekkürler, Jon. (caz müziği) Seslendirme: Sen dinledim Ev sahibi Jon Udell ile "Yenilikçiler Röportajlar". Bizim ses dosyaları ile teslim edilir Limelight Ağlar, yüksek performanslı dijital medya içerik dağıtım ağı. Konuşmalar Ağ 501 (c) (3) kar amacı gütmeyen bir ve biz sizin yardımınıza ihtiyacımız var. Kadar az bir vergiden düşülebilir bağış olarak İçin $ 5 aylık, bu kanalı destekleyebilir ve Sohbetler Network kalanı. Conversationsnetwork.org ziyaret edin Bir üye olmak ve bize devam yardımcı olmak için Bedava dünyaya programlarımızı getirmek. Bunun için post-prodüksiyon ses mühendisi Program Jon Udell idi. Sitemiz editörü Joel Tscherne oldu. Dizi yapımcı Joel Tscherne olduğunu. Bu Phil Windley olduğunu. Ben başka bana yakın zaman katılmak umuyoruz "Yenilikçiler ile Röportaj" büyük baskısı BT Oturumlar.

Açıklama

BT Oturumlar ile röportaj - Ocak 31,2010

Bunu Paylaş:
  • Google+
  • E-Posta
Etiketler:

Khan Academy

Khan Academy

Misyonumuz, her yerde herkes için dünya standartlarında bir eğitim sağlamak. Tüm Khan Academy içerik www.khanacademy.org adresinden ücretsiz olarak sunulmaktadır.

YORUMLAR



9.8/10

  • 154
    Olumlu
  • 3
    Olumsuz
  • 44
    Yorum
  • 28103
    Gösterim

SPONSOR VİDEO

Rastgele Yazarlar

  • engineerguy

    engineerguy

    10 Ocak 2010
  • Photoshop Training Channel

    Photoshop Tr

    13 Temmuz 2012
  • Vladimir Jenko

    Vladimir Jen

    1 Mart 2010

ANKET



Bu sayfa işinize yaradı mı?